Odgojno-obrazovne skupine

OOS 1 – Anamarija Harmicar

OOS 2 – Emina Braniša

OOS 3 – Petar Ciglar

OOS 4 – Silvio Šantek

OOS 5 – Mateja Dolenc

OOS 6 – Matea Marciuš

OOS 7 – Andreja Levačić

OOS 8 – Filip Marciuš

OOS 9 – Lana Habuš

OOS 10 – Marta Benjak

OOS 11 – Ema Zgurić

OOS 12 – Karla Štefok

OOS 13 – Jelena Kranjčec Mlinarić

OOS 14 – Benjamin Bistrović

OOS 15 – Anamarija Želimorski Pavić

OOS 16 – Ivana Janžek

OOS 17 – Ivana Sopek

OOS 18 – Janja Mitrović

OOS 19 – Tami Čolić

OOS 20 – Gordana Radaković

OOS 21 – Edita Štok

OOS 22 – Dora Majcen

1. Program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada je poseban program koji se provodi uz individualizirane postupke kao obvezno osnovno obrazovanje, najdulje do 21. godine života. Rad je organiziran u programskim skupinama, ovisno o kronološkoj dobi učenika, a u svakom odjelu može biti od tri do pet učenika.

2. Program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada za učenike s poremećajem iz spektra autizma.

Namijenjeni su učenicima koji obzirom na funkcionalne sposobnosti nisu u mogućnosti nastaviti srednjoškolsko obrazovanje za stjecanje zanimanja. Program u potpunosti uvažava specifičnosti utvrđenih teškoća svakog pojedinog učenika; uvažava načela kontinuiteta stručne pomoći i usmjerenosti na sve čimbenike u odgojno-obrazovnom i (re)habilitacijskom procesu i koordinirano angažira sve stručne potencijale.

 

PEDAGOŠKO-DIDAKTIČKA PRILAGODBA PODRAZUMIJEVA:

• prilagođenu informatičku opremu
• specifična didaktička sredstva i pomagala
• materijale prilagođene posebnim odgojno-obrazovnim potrebama učenika (u jeziku,pismu i mediju)
• prilagođene oblike komuniciranja

 Područja i predmeti posebnih nastavnih kurikuluma prema Odluci MZOM od školske godine 2024./2025. : https://mzom.gov.hr/vijesti/posebni-nastavni-programi-za-ucenike-s-teskocama-u-razvoju/6133

ODGOJNO OBRAZOVNI PREDMETI:

NASTAVNI PLAN POSEBNIH KURIKULUMA ZA STJECANJE KOMPETENCIJA U AKTIVNOSTIMA SVAKODNEVNOGA ŽIVOTA I RADA

PREDMETNI POSEBNI KURIKULUMI	GODIŠNJI BROJ SATI PO SKUPINAMA
	OD 7. DO 10. G.	OD 11. DO 15. G.	OD 16. DO 21. G.
OBVEZNI
Tjelesna i zdravstvena kultura	140	140	105
Radni odgoj	70	140
Izobrazba u obavljanju poslova			350
Upoznavanje uže i šire okoline	70	105	70
Hrvatski jezik i komunikacija	140	140	105
Matematičke vještine	70	70	70
Skrb o sebi	105	70	35
Domaćinstvo1		35	70
Socijalizacija	35	35	35
Likovna i glazbena kultura	70	105	70
UKUPNO (tjedno)	20	24	26
IZBORNI
Vjeronauk	35	35	35
Osnove stranog jezika1		35	35
Osnove informatike1		35	35
DRUGI OBLICI NASTAVE
Sat razrednika	35	35	35
Izvannastavne aktivnosti	35	35	35
DRUGI OBLICI RADA
Program produženoga stručnog postupka2	875	875	875
Rehabilitacijski program3	420	420	420
MEĐUPREDMETNE TEME
Održivi razvoj	Izvode se međupredmetno u okviru satnice nastavnih područja i sata razrednika.
Građanski odgoj i obrazovanje
Zdravlje
Osobni i socijalni razvoj
Učiti kako učiti
Poduzetništvo
Uporaba IKT

NASTAVNI PLAN POSEBNIH KURIKULUMA ZA STJECANJE KOMPETENCIJA U AKTIVNOSTIMA SVAKODNEVNOGA ŽIVOTA I RADA ZA UČENIKE S POREMEĆAJEM IZ SPEKTRA AUTIZMA

PREDMETNI POSEBNI KURIKULUMI	GODIŠNJI BROJ SATI PO SKUPINAMA
	OD 7. DO 10. G.	OD 11. DO 15. G.	OD 16. DO 21. G.
OBVEZNI
Tjelesna i zdravstvena kultura	140	175	105
Jezik i komunikacija	175	210	105
Vještine svakodnevnog života	140	175	210
Socijalne vještine	105	140	140
Matematičke vještine	70	70
Likovna i glazbena kultura	70	70	70
Izobrazba u obavljanju poslova			280
UKUPNO (tjedno)	20	24	26
IZBORNI
Vjeronauk	35	35	35
Osnove stranog jezika1		35	35
Osnove informatike1		35	35
DRUGI OBLICI NASTAVE
Sat razrednika	35	35	35
Izvannastavne aktivnosti	35	35	35
DRUGI OBLICI RADA
Program produženoga stručnog postupka2	875	875	875
Rehabilitacijski program3	420	420	420