Dječji tjedan u našem Centru

Dječji tjedan je tradicionalna godišnja akcija i aktivnost posvećena djeci koja se obilježava u prvom punom tjednu listopada u svim gradovima i općinama u kojima djeluju Društva „Naša djeca“. Ovogodišnji Dječji tjedan obilježen je temom „Volontiranje u zajednici!“ kojom se nastojala istaknuti važnost pomaganja drugima, solidarnosti i aktivnog sudjelovanja u zajednici.

Kao i prethodnih godina, i ove je godine Centar za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar sudjelovao u obilježavanju Dječjeg tjedna kroz brojne aktivnosti, susrete i radionice koje su istaknule dječju kreativnost, empatiju i zajedništvo.

U nastavku pročitajte i pogledajte kako smo u našem Centru obilježili i proslavili Dječji tjedan 2026. godine!

Janja Bišćević

U ponedjeljak, 5. listopada u 11 sati u Gradskoj knjižnici i čitaonici „Metel Ožegović“ Varaždin, su Filip Oršoš (predstavnik Dječjeg foruma) i Ema Đura (predstavnica iz redova Vijeća učenika) u pratnji socijalne pedagoginje prisustvovali svečanom otvorenju Dječjeg tjedna. Učenici su pročitali pismo s prijedlozima za gradonačelnika, a koje su osmislili tijekom sata INA-e Dječjeg foruma.

Kao naglasak pisma javlja se potreba naše škole za rashladnim uređajima, tj. klimom i želje djece da se spriječi uništavanje vanjskog školskog igrališta.

Nakon otvorenja i čašćenja klipićima kratko smo prisustvovali prvom dogovoru i sjednici Dječjeg gradskog vijeća.

Patricija Gold, mag. paed. soc
voditeljica Dječjeg foruma

Aktivnost se temeljila na zajedničkom stvaranju apstraktnih likovnih kompozicija velikog formata pri čemu je naglasak bio na suradnji, pozitivnoj komunikaciji, međusobnom uvažavanju i osjećaju pripadnosti skupini.

Koristeći slikarske valjke, spužve, kistove i različite načine nanošenja boje, učenici su istraživali mogućnosti oblikovanja linija, tragova, tekstura i slikarskih površina. Kružnim pokretima, otiscima, preklapanjem boja i spontanim potezima postupno su nastajale apstraktne kompozicije toplih jesenskih boja.

Sudjelovale su su OOS 18, OOS 13, OOS 17, 5. a, 6. a, 6. b, 7. i 8. razred.

Uz razvoj likovnih vještina, poseban naglasak stavljen je na međusobno pomaganje, pohvaljivanje, prihvaćanje različitih ideja te uvažavanje osobnog i zajedničkog prostora.

Učenici su poticani na dogovaranje, dijeljenje likovnog pribora, strpljenje i pozitivnu komunikaciju. Svaki učenik imao je priliku vlastitim sposobnostima i načinom izražavanja pridonijeti zajedničkom radu.

Likovni proces tako je postao prostor za razvoj socijalnih vještina, tolerancije, empatije i pozitivne grupne dinamike.

Zajedničkim stvaranjem poticana je suradnja, međusobna podrška i osjećaj pripadnosti skupini. Nastale su apstraktne likovne kompozicije velikog formata, bogate bojama, teksturama i različitim slikarskim tragovima.

Nastali likovni radovi bit će naknadno korišteni i prilagođeni za uređenje školskog hola

Na taj način učenici svojim trudom, kreativnošću i zajedničkim djelovanjem neposredno doprinose oblikovanju ljepšeg, ugodnijeg i poticajnijeg školskog okruženja, čime se ostvaruje poveznica s temom volontiranja u zajednici.

Aktivnost „Umjetnost koja pomaže” pokazala je kako likovno stvaralaštvo može biti sredstvo povezivanja, suradnje i međusobnog razumijevanja.

Najvažnija vrijednost aktivnosti nije samo nastalo likovno djelo, već zajednički proces njegova stvaranja, u kojem je svaki učenik imao svoje mjesto i priliku doprinijeti zajednici.

Lila Herceg Nenadić

U sklopu obilježavanja Dječjeg tjedna, učenici OOS 1 razvijali su pozitivan odnos prema prirodi i njenim darovima (plodovima jeseni) kroz kreativnu aktivnost oblikovanja i bojanja jesenskih plodova od slanog tijesta. Kroz ovu aktivnost djeca su upoznala različite jesenske plodove, razvijala maštu, kreativnost, finu motoriku te svijest o bogatstvu prirode i okoliša.

Anamarija Harmicar i Dora Vudrag

Učenici odgojno-obrazovne skupine 2 (OOS 2) sudjelovali su u Dječjem tjednu u periodu od 5. – 9. listopada 2026. godine.

Učenici su se u obilježavanje Dječjeg tjedna uključili aktivnošću izrade kućice za ptice od recikliranih i prirodnih materijala. Učenici su spužvicama i akrilnom bijelom bojom pomiješanom tekućim ljepilom, uz različite stupnjeve podrške obojali plastičnu bocu, zalijepili komadiće tkanine u obliku jesenjeg lišća i grančica, stavili drveni štapić te omotali čep jutenom vrpcom. 

U dno boce stavit će se sjemenke kako bi ptičice stanarice imale hranu u vrijeme narednih dana. 

Emina Braniša

Skupine OOS 7 i OOS 8 obilježile su Dječji tjedan odlaskom na Dravu, gdje smo zajedničkim snagama očistili okoliš i pokupili smeće. Nahranili smo labudove, iskoristili prekrasan jesenski dan za šetnju uz Dravu, užinu na otvorenom i uživali u čarobnim bojama jeseni u šumi. Bio je to dan ispunjen smijehom, druženjem, boravkom na svježem zraku i učenjem o važnosti očuvanja prirode te brige za životinje.

Filip Marciuš, Martina Rabuzin,
Andreja Levačić i Martina Kutnjak

Učenici OOS 9 obilježili su Dječji tjedan slušajući priču „Pia Mia ima novog prijatelja“ u školskoj knjižnici. U priči se provlače teme prijateljstva, odgovornosti i brige o životinjama. Učenici su kasnije u sklopu predmeta jezika i komunikacije, uz podršku aplikacijom „cboard“, ponovili priču i istaknuli najbitnije pouke priče. U sklopu likovne kulture učenici su nacrtali psića Rikija iz priče.

Lana Habuš

Povodom Dječjeg tjedna naši su učenici otputovali u pravu malu avanturu ispunjenu prirodom, osmijesima, kreativnošću i zamamnim mirisima!

Tjedan smo započeli u ponedjeljak, kada su se učenici skupina 13 i 22 zaputili prema obalama Drave. Pod okriljem aktivnosti Eko svijet u rukama djece, mali su istraživači postali pravi zaštitnici prirode – vrijedno i neumorno čistili su okoliš te pokazali kako se čuva naš planet. Nakon uspješne akcije uslijedila je opuštajuća šetnja šumskim stazama, okrepljujući napitci i uživanje u toplim sunčanim zrakama.

U utorak se briga o prirodi nastavila, ali ovaj put na terasi učiteljice Ivane, gdje su se priključile učenice skupine 16. Kroz aktivnost Ruke u zemlji, mašta u zraku, udružili smo snage i udahnuli život jesenskom cvijeću. Vrijedni prstići pripremili su zemlju, iskopali rupice i pažljivo posadili šarene maćuhice, ciklame te neobičan jesenski vrijesak u obliku patuljka, a sve smo na kraju brižno zalili i nahranili zemljom. Uz to, učenici skupine 22 posadili su tulipane i presadili mladice.

Srijeda nam je donijela pravu malu umjetničku radionicu. Učenici skupina 13 i 22 udahnuli su dušu jesenskim plodovima kroz aktivnost Lutke iz prirode. Češeri, žirevi, orasi i kesteni, u kombinaciji s prirodnom jutom, mekanom vunom i filcom, u rukama naših malih kreativaca pretvorili su se u čarobne lutkice.

Četvrtak je zamirisao najljepšim jesenskim notama! Kroz aktivnost Okusi jeseni, učenici skupina 13 i 22 podijelili su se u dva kulinarska tima. Dok je jedan tim s pažnjom pripremao sočan kruh od banane, drugi se posvetio izradi mirisne pite od jabuka. Bilo je tu prave male čarolije – mijesilo se, gulilo, rezalo, mjerilo i dodávalo, a učionica za domaćinstvo postala je izvor neodoljivih mirisa. Slasticama iz naše pećnice nitko nije mogao odoljeti!

Za sam kraj ovog posebnog tjedna, u petak nas je dočekala aktivnost Igračka traži novog prijatelja. Učenici skupina 13 i 22 donijeli su svoje igračke i nasumičnim izvlačenjem imena darovali im nove vlasnike. Kroz smijeh, darivanje i druženje, zaokružili smo ovaj Dječji tjedan – tjedan koji ćemo pamtiti po novim prijateljstvima, dodirima prirode, predivnim mirisima i okusima te dragocjenim uspomenama. Na kraju tjedna, našem smo cvijeću dodali ljuske od jaja i ostatke voća (kore banana) koje smo prethodnog dana koristili u pečenju. Time smo potvrdili da se sve što nam priroda daje, uvijek može iskoristiti i dodatno nečemu doprinijeti – samo ako znamo osluškivati i cijeniti ono što nam se pruža.

Dora Majcen, Ivana Janžek, Jelena Kranjčec Mlinarić,
Matea Radosavljević, Anita Rožić, Valentina Koren i Spomenka Ernečić

Učenici OOS 20 obilježili su Dječji tjedan slušajući priču u knjižnici „Pia Mia ima novog prijatelja“. Priča je to o djevojčici koja je s roditeljima posjetila azil za životinje i udomila malenog psića. Poslije priče učenici su u bilježnice zalijepili nastavne listiće i pomoću sličica ponovili priču.

Također, u sklopu Dječjeg tjedna koristili su kartonske tuljce od ubrusa i WC rola za izradu veselih tuljaca. Vrijedne ruke uz pomoć škara, ljepila, flomastera i različitog materijala (kolaž papir, filc u boji, oči različitih veličine) izradile su svakojake likove iz mašte. Na kraju Dječjeg tjedna našu učionicu i hol škole krase mnogi veseli prijatelji u obliku životinja (krave, koze, slona, ptica, patke, svinje, ježeva) te dječjih glava i glava bundeva u travi. 

Gordana Radaković

Povodom Dječjeg tjedna, 6. 10. 2026., učenici 3.b razreda sudjelovali su u radionici pod nazivom „Naši dlanovi – naše želje za budućnost“, održanoj pod mentorstvom razrednice Kristine Kralj.

Maturanti su za ovu prigodu nacrtali veliko stablo te na njegove grane zalijepili po dva svoja dlana u koje su upisali vlastita imena. Na prste dlanova napisali su svoje želje i ciljeve za budućnost razvrstane kroz pet područja odraslog života: zapošljavanje i posao, samostalnost i dom, prijateljstvo i društvo, osobnu sreću te hobije i slobodno vrijeme.

Ova radionica bila je prilika da naši maturanti na kreativan način izraze svoje planove za budućnost. Svaki dlan na ovom stablu podsjetnik je na njihov trud i potencijal dok kroče prema svijetu odraslih.

Kristina Kralj

Povodom Dječjeg tjedna 1. razred s učiteljicom Ivanom Batinić i asistenticom Tenom Stanečić sudjelovao je u raznim kreativnim aktivnostima kojima smo promicali prijateljstvo, zajedništvo i brigu za okolinu. Posebno smo uživali u oslikavanju školskog dvorišta prigodnim porukama koje su podsjećale na važnost dječjih prava, međusobnog poštovanja i dobrih djela. Također smo izradili kućicu za ptice koja istovremeno predstavlja i „Kućicu prijateljstva“ – simbol mjesta gdje su svi dobrodošli, prihvaćeni i spremni pomoći jedni drugima. Kroz ove aktivnosti razvijali smo kreativnost, suradnju i svijest o važnosti prijateljstva te pokazali kako malim djelima možemo uljepšati svijet oko sebe.

Ivana Batinić

Povodom Dječjeg tjedna učenici 2. razreda posjetili su Udrugu za zaštitu životinja SPAS. Sakupili su dekice, plišane igračke i hranu za male i velike  pse te s velikim zadovoljstvom i ponosom predali ih teti Veroniki koja u skloništu vodi brigu o psima. Pas kojeg je teta Veronika dovela da se poigra s učenicima bio je zahvalan za dobivene darove.

Violeta Svetac

Učenici 3. razreda tijekom Dječjeg tjedna s razrednicom su razgovarali o tome koje su potrebe djece, koja su njihova prava i obveze te što im odrasli trebaju dati. Razgovarali smo o obiteljima i o tome što bi djeca htjela reći svojim odraslim članovima obitelji, ali i učiteljima u školi. Zatim su na papiru ocrtali i obojali svoje ruke, napisali poruke odraslima koje su tada i zalijepili na plakat.

Marina Radosavljević i Violeta Huđ

Učenici 3., 4. a i 4. b razreda, polaznici izvannastavne aktivnosti Mali građani, obilježili su Dječji tjedan razgovarajući s učiteljicom o volonterima i volontiranju. U sklopu kreativnih aktivnosti izradili su plakat s porukom „Male ruke mogu promijeniti svijet“. 

Blaženka Maltar

Obilježavajući Dječji tjedan učenici 4. a i 5. a razreda zajedno sa svojim učiteljicama Darijom i Blaženkom te knjižničarkom Miroslavom posjetili su Udrugu za zaštitu životinja „Spas“ u Varaždinu s ciljem upoznavanja s radom skloništa za životinje i važnosti volontiranja. Volontiranje, pružanje ljubavi, pažnje i pomoći onima kojima je to najpotrebnije je ujedno i središnja tema ovogodišnjih aktivnosti. Tijekom posjeta učenici su imali priliku vidjeti i čuti kako izgleda svakodnevna briga o napuštenim psima. Učenici su se uz osmijeh igrali s psom Tončijem i  milovali ga.  Za sve pse su donijeli poslastice i hranu. Na kraju je teta Antonija, koja brine o psima u Udruzi, pozvala učenike da se zajedno sa svojim roditeljima uključe u volontiranje i dođu prošetati pse.

Blaženka Maltar

Učenici 5. b su tjedan obilježili edukativnim radionicama o volontiranju i pomaganju. Prisjetili smo se kako pomoći starijima, prijateljima, djeci u bolnici, životinjama. Svatko je dobio zadatak da nešto od toga provede u svom mjestu. Na kraju smo izradili plakat dobrih djela.

Emina Kovačić Ahmetović

Učenici 6.b razreda upoznali su se s Konvencijom o pravima djece.  Zajednički su odabrali nekoliko njima najvažnijih prava i kreirali prezentaciju.

https://canva.link/cay4bdbftjmauvd 

Renata Kos

Kroz sve aktivnosti Dječjeg tjedna, naši su učenici pokazali koliko topline, razumijevanja, mašte i zajedništva nose u sebi. Još jednom su nas podsjetili da i mala djela dobrote mogu imati veliko značenje te da se pomaganje, prijateljstvo i zajedništvo žive svakoga dana.

Janja Bišćević