Učionica bez zidova – integrirano učenje u prirodi – 2. dio

U sklopu projekta „Učionica bez zidova – integrirano učenje u prirodi“, učenici 3.a, 4.a, 4.b, razreda te odgojno obrazovnih skupina A -7 i A 2 -6 proveli su nastavne aktivnosti u neposrednom okruženju škole, gdje su kroz iskustveno učenje obrađivali temu godišnjeg doba – zime.
Nastavne aktivnosti provedene su kroz međupredmetnu korelaciju, povezujući sadržaje različitihnastavnih predmeta. Učenici su promatrali prirodu u zimskim uvjetima te opisivali pojave u svojoj okolini, uočavali promjene u biljnom i životinjskom svijetu te razgovarali o obilježjima zime. Kroz osjetilne aktivnosti mirisali su zimski zrak, slušali zvukove prirode i promatrali tragove u snijegu, čime se poticala pažnja, opažanje i verbalno izražavanje.
Mjerili su udaljenosti među stablima, zbrajali izrađene grude snijega te su pisali brojeve i slova u snijegu, čime su na praktičan i motivirajući način utvrđivali osnovne matematičke i jezične vještine.
Kroz tjelesne aktivnosti učenici su se kretali oponašajući pingvine, okretali se poput snježnih gruda te sudjelovali u organiziranom i slobodnom grudanju, razvijajući grubu motoriku, koordinaciju pokreta i socijalne vještine.
Boravak na otvorenom prostoru poticao je pozitivno raspoloženje, suradnju i aktivno sudjelovanje učenika. Učenici su uživali u iskustvenom učenju, a nakon što su osjetili jesen i zimu, s nestrpljenjem očekuju što im donosi proljeće.

Darija Kulfa, Blaženka Maltar, Emina Kovačić Ahmetović, Janja Mitrović i Ivana Sopek